Шановні, учні! Учитель Бондаренко Лариса Володимирівна запрошує вас на освітню платформу  https://classroom.googlе.com

 КОД ВХОДУ  ВИ ОТРИМАЛИ  від класного керівника в ваших групах  VIBER.

Тут ви будете отримувати матеріал для ознайомлення, завдання та зможете задавати запитання. Також на цій платформі  завантажувати виконані завдання.

 Сподіваюся на плідну співпрацю.

Оновлені завдання 06.04.2020
7 квітня (6-А, Б) – стор. 183 у підручнику (вступ); читати параграф 47.
9 квітня (6-В, Г) – стор. 183 у підручнику (вступ); читати параграф 47.
10 кітня (6-А, Б, В, Г) –  читати параграф 48, закінчити практичну роботу 6 (практичну роботу надіслати вчителю на електронну адресу).
14 квітня (6-А, Б) – читати параграф 49, 50.
16 квітня (6-В, Г) – читати параграфи 49, 50.
17 квітня (6-А, Б, В, Г) – читати параграф 51.
21 квітня (6-А, Б) – читати параграфи 52, 53.

23 квітня (6-В, Г) – читати параграфи 52, 53.

24 квітня (6-А, Б, В, Г) – після закінчення вивчення теми виконати контрольну роботу і надіслати вчителю. 
Контрольну роботу можна присилати відразу по закінченню вивчення теми. 
 
Опрацьований матеріал для перевірки учні можуть відправляти за електроною адресою: 5sept@ukr.net
 
                                                                                 Контрольна робота
Вибрати одну правильну відповідь (0,5 бали за кожну правильну відповідь).
1. Великий водний потік води, що протікає по зниженню місцевості, – це:
    А канал;
    Б заплава;
    В річка;
    Г річище.
2. Раптове підняття води в річці – це:
    А ерозія;
    Б паводок;
    В повінь;
    Г межень.
3. Змішане (снігове й дощове) живлення має річка:
    А Ніл;
    Б Дніпро;
    В Амазонка;
    Г Конго.
4. Залишкове походження має озеро:
    А Каспійське море;
    Б Байкал;
    В Великі Північноамериканські озера;
    Г Лох-Несс.
5. Укажіть райони земної кулі, де найбільші і найпотужніші покривні льодовики:
    А Гімалаї;
    Б Антарктида;
    В Ґренландія;
    Г Карпати.
6. Вибрати найдовшу річка світу:
    А Амазонка;
    Б Ніл;
    В Волга;
    Г Дніпро.
Установити відповідність (1,5 бали за кожну правильну відповідь).
7. Установіть відповідність між назвами річок і материків, де вони протікають.
    1 Дунай                 А Південна Америка
    2 Ніл                      Б Євразія
    3 Міссісіпі              В Африка
    4 Амазонка            Г Північна Америка
8. Установіть відповідність між видами вод та їх характеристиками.
    1. Озеро                 А Верховодка
    2. Болото                Б Язик
    3. Підземні води     В Загатне
    4. Льодовик             Г Верхове
9. Установіть відповідність між водними об’єктами та їх характеристиками.
    1 Водосховище       А Замкнута водойма, вода прісна або солона.
    2 Річка                     Б Штучна водойма, створена для накопичення і зберігання води.
    3. Канал                   В Рукотворне русло, вода прісна, риба.
    4. Озеро                   Г Вода прісна, русло, притоки, гирло, риба.
10.Установити відповідність між назвами річок і загальним напрямком їх течій (використати фізичну карту світу та України; річки течуть від витока до гирла).
    1 Дніпро                   А Із заходу на схід.
    2 Янцзи                    Б Зі сходу на захід.
    3 Ніл                         В Із півночі на південь.
    4 Конго                     Г Із півдня на північ.
Робота з фізичною картою України (3 бали за завдання).                     
11. Використовуючи фізичну карту України, охарактеризуйте річку Дніпро за наведеним планом.
     1. Назва річки.
     2. Витік (назва форми рельєфу).
     3. Гирло (море).
     4. До басейну якого океану належить.
     5. Напрямок течії (звідки і куди тече; сторони горизонту).
     6. Які форми рельєфу перетинає (назви височин, низовин).
     7. Характер течії (рівнинна чи гірська річка).
     8. Типи живлення (стор. 185 у підручнику).
     9. Режим річки (в яку пору року повінь, межень, льодостав, паводок; стор 186 у підручнику).

    10. Господарське використання людиною (для яких цілей і потреб людина використовує річку).